Friday, 24 April 2015 - 12:00am
أعلن وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب توصيات المؤتمر التربوي اللبناني التي ركزت على إعادة النظر في الفلسفة التربوية للدولة وفصل السياسة عن التربية ، مؤكدا أنه «سوف تكون لكل محور تناوله المؤتمر ورشة عمل متخصصة».

وأبرز التوصيات «في واقع القطاع التربوي الرسمي في لبنان: إعادة النظر في الفلسفة التربوية للدولة وفصل السياسة عن التربية وتنظيم مباراة دورية كل سنتين لتعيين الأساتذة والمعلمين. والسعي إلى تنفيذ الخريطة المدرسية عبر العودة إلى مشروع تجميع المدارس. وإعادة النظر في نوعية الأداء التربوي من الإعداد إلى المحاسبة، وإنشاء هيئة حكماء يعين أعضاؤها وفق معايير محددة، وتتولى الإشراف على الإعداد والتأهيل والتدريب والمحاسبة. وترشيد الإنفاق في القطاع التربوي من خلال اعتماد الممارسات العالمية المتطورة للإدارة المالية.

في تقييم التحصيل التعلمي: مأسسة نظام الامتحانات وتفعيل التقويم التشخيصي والتكويني.

في المناهج : تأكيد مفهوم المشاركة الحقيقية بين المركز التربوي وكل المؤسسات التربوية في القطاعين الخاص والعام، وضرورة إصدار كتاب التاريخ الموحد وإعادة النظر في كتاب التربية الوطنية.

في حماية الأطفال: اعتماد برنامج وطني لوقاية الاطفال وحمايتهم من العنف في المدارس وإعداد الأساتذة والمرشدين والمديرين وتدريبهم على منهجية حماية الطفل.

في تكنولوجيا المعلومات : إشراك الأهل والمجتمع في المبادرات التكنولوجية. وتجهيز المدارس ووصلها بشبكة الإنترنت.

في التعليم في حالات الطوارئ - الاستجابة التربوية للأزمة السورية خطة RACE:التركيز علىى ضمان التمويل على المدى الطويل والاستمرار بدعم وزارة التربية بكل مؤسساتها لتمكينها من استعمال التمويل الخاص بالأزمة في شكل فعال والاستمرار بدعم المجتمع المضيف وتأمين المقعد الدراسي للأطفال في التعليم في القطاع الخاص: الحفاظ على حرية التعليم. ووضع دفتر شروط للترخيص للمدارس الخاصة، وإعادة النظر في دور لجان الأهل وحل مشكلة صندوق التعويضات، لحماية حقوق المعلمين. وتمهين رسالة التعليم.

في التعليم لذوي الحاجات الخاصة: ضمان حق الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالتعلم وتطبيق الخطة الوطنية التربوية لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام.

في اعداد وتدريب المعلمين: تحديد ادوار ومهام المؤسسات التربوية والهيئات ذات الصلة بالإعداد والتدريب ووضع إطار مرجعي للمؤهلات في مختلف المهن التربوية واعتماده ومعايير تقويم الاداء. ووضع شروط مزاولة المهن التربوية والزامية التدريب المستمر. وتنظيم مباراة مفتوحة لإدخال أساتذة للمواد الإجرائية كافة إلى المدارس والثانويات الرسمية.

نحو جودة التعليم في لبنان

ضمان الجودة المنشودة في مختلف القطاعات التعليمية من خلال اعتماد نظام عصري لبناني ومعايير واضحة يتم تحديثها دوريا، وتأخذ في الاعتبار التعددية في النظام اللبناني. ووضع سياسة تنموية متمركزة حول التلميذ.

ACGEN اجتماعيات المستقبل تربية وتعليم