تستمر التحركات النقابية بخصوص سلسلة الرتب والرواتب. فقد اعلنت رابطة الاساتذة المتفرغين/ات في الجامعة اللبنانية، الاضراب المفتوح، بدءا من 10 نيسان الماضي على ان يستمر طيلة هذا الاسبوع في رحاب وزارة التربية والتعليم العالي، باعتبارها وزارة الوصاية على الجامعة اللبنانية، اذ تجمع في اليوم الاول للاضراب حشد من الاساتذة الذين واللواتي اتوا/ن من كل فروع الجامعة في كافة المناطق، للتعبير عن رفضهم/ن "تهميش الجامعة اللبنانية وانتهاك حقوق اساتذتها. وللاشارة، يشتكي اساتذة اللبنانية من الزيادة التي منحَتها الدولة للقطاعات من 100% إلى 140%، والتي وردت في السلسلة، بما ارتد عليهم/ن، اذ تراجع راتب استاذ الجامعة اللبنانية بالمقارنة مع كافة الشرائح بعد ان كان راتبه الاعلى. وتزامناً مع الإضراب عرضت رابطة القدامى في الجامعة، خلال مؤتمر صحافي عقدته يوم امس نتائج الدراسة التي أظهرت أن ما يقتطع من رواتب الأساتذة، خلال فترة خدمتهم واستثماراته، يفوق ما يقدم لهم". (للاطلاع على الدراسة، يمكن مراجعة الرابط التالي: https://goo.gl/BTDDY2). من جهة ثانية، اعلنت الهيئة الإدارية لرابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في لبنان، يوم اول من امس، وبشكل مفاجىء، الإضراب التحذيري العام والشامل اليوم الخميس، في جميع الثانويات الرسمية ومراكز الإرشاد ودور المعلمين والمعلمات والأساتذة العاملين في المركز التربوي للبحوث والإنماء، وذلك احتجاجا على ما يتم تداوله عن مساهمة مالية للدولة لدفع زيادة الدرجات للمعلمين/ات في المدارس الخاصة، رافضين/ات تحميل اعباء مالية للدولة لغير القطاع الرسمي، ومعتبرين/ات الامر بمثابة ضربة للتعليم الرسمي. كذلك تطالب رابطة الثانوي بتأمين مطالب اخرى ابرزها الموقع الوظيفي الذي تراجع مقارنة مع ما كان عليه وحل قضية المتعاقدين/ات. (الديار، النهار، المستقبل والاخبار 5،6،8،9، 10،11، و12 نيسان 2018)
اخبار سابقة حول الموضوع:
النقابات تحتج على التخبط في تطبيق قانون السلسلة
http://www.lkdg.org/ar/node/17320
الاتحادات العمالية تستنفر ضد مواد في الموازنة تهدد حقوق المضمونين/ات
http://lkdg.org/ar/node/17269
عدم تطبيق السلسلة يعطل عمل المؤسسات الرسمية
http://lkdg.org/ar/node/17218
المدارس الخاصة تطالب الدولة بمساواتها بالقطاع الرسمي!
http://lkdg.org/ar/node/17175
اضراب مفتوح لموظفي/ات المؤسسات العامة المستقلة ردا على ضبابية تعميم الحريري حول تطبيق السلسلة
http://www.lkdg.org/node/17053