Monday, 16 September 2013 - 12:00am
يتقدّم طلاب الإجازة الفنية LT اختصاص المعلوماتية – فرع البرمجيات، إلى امتحانات الدورة الثانية في الخامس والعشرين من الجاري، بخوف كبير؛ إذ لم تتعدّ نسبة النجاح في الدورة الأولى 10.6%، ثلاثة منهم فقط نجحوا من دون الحاجة إلى علامات استلحاق.

المسؤولية يتقاذفها الطرفان. الإدارة التربوية تتهم الطلاب بالكسل وعدم الدراسة، والتلاميذ يتحدّثون عن أسئلة تعجيزية، لذا حملوا شكواهم إلى الجهة المخوّلة رفع «الظلم والغبن» عنهم، أي إلى المدير العام للتعليم المهني والتقني أحمد دياب، الذي استمع إليهم، وتسلّم منهم ورقة باعتراضهم من دون أن ينسى توجيه نصيحة لهم بأن «ادرسوا جيداً للدورة الثانية».
من وجهة نظر دياب، الذي تحدّث إلى «الأخبار»، المشكلة «ليست في الامتحانات أو في أسئلتها، المشكلة هي في أن الطلاب لا يدرسون؛ فالطالب على مستوى الإجازة يصبح مشغولاً بعمله ويتغيب كثيراً عن صفه، ما يؤدي إلى تدني مستواه التعليمي». يستشهد دياب بنسب النجاح المتدنية «نوعاً ما» في الأعوام السابقة؛ فهي لم تتعدّ 34% في عام 2011، و23% في عام 2012 في هذا الاختصاص. ويشرح قائلاً إن «نسبة النجاح تتأثر بثلاثة عوامل هي الطالب والأستاذ وأسئلة الامتحانات، فإذا لم تتغير اللجان المسؤولة عن وضع الامتحانات، والأساتذة لم يتغيروا، فبالتأكيد مستوى الطالب هو الذي تغير».
برأي الطلاب، هذا التحليل غير منصف. ويستشهدون بالأرقام الصادرة عن مديريته التي تنصفهم؛ إذ يكشف معدّل العلامات في مادتين أساسيتين في الاختصاص، تشكلان 24% من إجمالي العلامات، نتائج يجب التوقف عندها. المادة الأولى هي لغة JAVA المتطورة (JAVA applet)، يبلغ معدّل علامات الطلاب فيها 2.96/20، وهناك فقط طالب واحد ناجح في هذه المادة «وعلى المعدل». أما المادة الثانية، فهي أنظمة اتخاذ القرار (DSS) التي يصل معدّل العلامات فيها إلى 3.71/20، وليس هناك أي طالب ناجح في هذه المادة. فهل يمكن ألّا يكون هناك طالب واحد «دارس» لهذه المادة؟ وما هي كفاءات الذين يتخرّجون إذاً، إن كانت هذه العلامات منصفة؟
عندما تتدنى نسب النجاح إلى هذا المستوى، وعندما تحصل الفائزة بالمرتبة الأولى في لبنان على مجموع لا يتعدى 24 علامة فوق معدّل النجاح، وعندما يحتاج 12 طالباً من أصل 15 لعلامات الاستلحاق التي تصل إلى 100 علامة لكي ينجحوا، يكون هناك مشكلة، يستدركها دياب في حديثه مع «الأخبار»، بوعد بإنشاء لجنة لدراسة اعتراض الطلاب، ويعدهم أيضاً بأن ما حصل في هذه الدورة لن يتكرر في الدورة الثانية أو في الدورات اللاحقة!

لبنان ICT/LKDG الأخبار تقنيات المعلومات والإتصالات