التعليم للجميع

بو صعب يعلن عن بناء مدارس جديدة بدعم من الجهات المانحة

أعلن وزير التربية الياس بو صعب عن تشييد عدد من المدارس الرسمية الجديدة، بدعم مالي من المنظمات الدولية والجهات المانحة، وذلك بغرض "توفير المقاعد الدراسية الإضافية لاستقبال المزيد من التلامذة اللبنانيين/ات والنازحين/ات. كلام ابو صعب جاء اثر اجتماعه مع نائب منسق الأمم المتحدة في لبنان فيليب لازاريني ومديرة اليونيسف في لبنان، الذي خصص لمتابعة مقررات مؤتمر لندن المتعلق بتوفير المساعدات لدعم تعليم النازحين/ات....
http://www.lkdg.org/ar/node/15403

نتائج البريفيه: المدرسة الرسمية تتفوّق

عطفا على قيام وزير التربية، الياس ابو صعب، بإجراء اتصال هاتفي مباشر على الهواء لتهنئة يارا طوني الزغبي، التلميذة في مدرسة بزيزا الرسمية التي حازت المرتبة الأولى في امتحانات الشهادة المتوسطة، وتوضيحه انه فعل ذلك لتعزيز الثقة بالمدرسة الرسمية، تساءلت صحيفة السفير، في عددها الصادر بتاريخ 23 حزيران الماضي، ان كانت تلك الخطوة كافية لدعم التعليم الرسمي، خصوصا وان معدلات النجاح لم يتغير عن الأعوام السابقة وفقا للصحيفة....
http://www.lkdg.org/ar/node/15404  اقرأ المزيد »

طالبات الفرع الخامس في الجامعة اللبنانية مهددات في حريتهن الشخصية

اعتصم عدد من المندوبين/ات من ستة أندية في الجامعة اللبنانية، يوم امس، أمام إدارتها المركزية في منطقة المتحف، احتجاجا على تعليق نشره احد طلاب في الفرع الخامس في النبطية، على صفحة التواصل الاجتماعي الخاصة للجامعة والذي قال فيه انه سيتعامل بعنف مع الطالبات "إذا جئن بملابس يعتبرها هو غير محتشمة إلى الكلية".  اقرأ المزيد »

نقابة المعلمين: لملاحقة المدارس المخالفة حماية حقوق المعلمين وإقفال "الدكاكين"

رحب المجلس التنفيذي لنقابة المعلمين في لبنان، بكلام وزير التربية حول ملاحقة المدارس الخاصة التي وصفها بـ"الدكاكين"، المجانية منها وغير المجانية، مؤكدا ان "الخلل في تلك المدارس لا يقتصر فقط على التزوير في أسماء التلامذة واللوائح، إنما يتعدى ذلك إلى مخالفات اكبر، منها إهدار حقوق المعلمين/ات، وعدم تطبيق القوانين النافذة لناحية الرواتب وساعات العمل....
http://www.lkdg.org/ar/node/15405

أزمة تعليم مادة الفلسفة أو أزمة نظام تعليمي؟

اثار قرار وزير التربية، الياس بو صعب، بحذف محاور من مادة الفلسلفة في شهادة الثانوية العام، بسبب حجم المادة وتعقيداتها، مروحة واسعة من ردات الفعل المنددة لدى المعنيين/ات التربويين/ات، الذين واللواتي اعتبروا/ن ان الأزمة ليست لصيقة حصرا بمادة الفلسفة، بل تنسحب على المواد الأخرى في الإجتماع والتربية والتاريخ، عازيين/ات سبب الخلل البنيوي في نظام التعليم الرسمي الى عوامل عدة ابرزها السياسات التربوية، وتردي الموازنة التربوية.....  اقرأ المزيد »

الإصلاح التربوي عملية معقّدة والمقاربة الحالية تولد التطرف

رأت الأستاذة في كلية التربية في الجامعة اللبنانية، الدكتورة سوزان أبو رجيلي، في حديث إلى "النهار" ان منهج النظام التربوي الحالي مسؤول عن إنتاج الراديكالية في الضواحي الفقيرة في كل المدن عبر العالم، لافتة الى أن المجتمع الإستهلاكي يلبي حاجة الشريحة الرأسمالية من دون التنبه لواقع الفئاة المهمشة.  اقرأ المزيد »

الأميركية اولا في تصنيف "كيو اس" وإجحاف بحق اللبنانية

بينت نتائج النسخة الثالثة من تصنيف "كيو اس" للجامعات العربية، ثبات الجامعة الأميركية في بيروت في المركز الأول لبنانياً والثاني عربياً بعد جامعة الملك فهد للبترول والمعادن السعودية.  اقرأ المزيد »

مدارس مسائية متهمة بالتجارة في الامتحانات الرسمية

اعلن وزير التربية، الياس بو صعب، في تصريح له بعد زيارته مجمع بئر حسن - ثانوية العلامة صبحي المحمصاني، ان ذلك المركز يستحق لقب مركز الفضائح والكوارث في قطاع التربية، اذ ان الطلاب/ات الموجودين/ات فيه يدفعون/ن رشوى لكي يستطيعوا/ن التقدم الى الامتحانات، منهم/ن غير منتسب لاي مدرسة، ومنهم/ن من ادّعى ان مدير مدرسته لم يسمح له بالتقدم من الامتحانات فلجأ الى المجمع.  اقرأ المزيد »

بوصعب: هناك دكاكين تعليم خاصة يجب إقفالها

صرح وزير التربية، الياس بو صعب، خلال جولة له على بعض مراكز الامتحانات جنوباً أنه "تمَّ التعرّف على الرؤوس المدبرة في شبكة الغش في الامتحانات بالاسماء والمواقع وتم تسطير بلاغات بحث وتحر". ومن النبطية، كرر بو صعب تأكيده على وجود "فضائح في بعض المدارس"، مشيراً إلى أن هناك "ملفات يجب أن يحكى عنها، وهناك مدارس يجب إقفالها، وهناك تجارة في الامتحانات الرسمية يجب وضع الحدود لها".........
http://www.lkdg.org/ar/node/15308

المدارس الخاصة المجانية: تعليم سيّئ باموال عامة

نشرت صحيفة الاخبار في عددها الصادر بتاريخ 13 حزيران الماضي تقريرا حول المدارس الخاصة المجانية، اعتبرت فيه ان عدداً كبيراً من تلك المدارس يستفيد من الأموال العامة في مقابل توفيره مستوى تعليمي سيئ، كما انها تعتمد التزوير في احتساب أعداد الطلاب/ات.  اقرأ المزيد »