Wednesday, 23 September 2015 - 12:48pm
بعد الكلام الذي نقل عن وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب أمس، والذي اتهم فيه نقيب المعلمين نعمة محفوض أنه يشتغل بالسياسة ويركب كل الموجات، تأزمت العلاقة بينهما، وانفجرت بعد توتر تراكم منذ العام الفائت، فدعا محفوض وزير التربية إلى الاستقالة لأنه يشتغل بالسياسة أكثر من التربية، وقال لـ"النهار" ان بو صعب أوصل اليه رسالة عبر أحد رؤساء الرابطات يدعوه فيها إلى التنحي: "قولوا لنعمه محفوض أن يخفض صوته "ويروق" وليجعل رجليه على الأرض لكي لا نقلعه كما قلعنا حنا غريب".
عرض محفوض ما اعتبره مخالفات بالجملة لوزير التربية، وأصدر بياناً رد فيه على ما صرح به بو صعب، ويتهم فيه محفوض "بركوب كل الموجات وأنني لا أعرف ماذا أريد وأنني أعمل في السياسة أكثر من التربية". وسأل محفوض: من الذي يدعي وقوفه "كلامياً" مع سلسلة الرتب والرواتب ومن الذي ضرب هيئة التنسيق وضرب هيبة الشهادة اللبنانية ووجه ضربة قاسية للتربية في لبنان بالغاء الشهادة الرسمية واعطاء افادات لـ 150 ألف تلميذ؟ ومن الذي دار على زعماء الطوائف في لبنان ووزع عليهم "1300" استاذ جامعي متفرغ وضرب ما تبقى من استقلالية الجامعة الوطنية؟ من الذي يعمل سياسة؟ من الذي يمنع تشكيل مجلس ادارة صندوق التعويضات لمعلمي المدارس الخاصة منذ مدة طويلة بحجة أن حصته وحصة "الرابية" غير موجودة في هذا المجلس؟ علماً أن القانون رقم 445 تاريخ 29/7/2002، المادة 43 تنص على الآتي:
"يشرف على ادارة صندوق التعويضات مجلس... يتألف من: المدير العام للتربية، ممثل عن وزارة العدل، أربعة ممثلين عن أصحاب المدارس الخاصة (يختارهم أصحاب الاجازات العشر الأكثر مساهمة...)، أربعة ممثلين عن أفراد الهيئة التعليمية في المدارس الخاصة يختارهم مجلس النقابة.
"ومع ذلك يا معالي الوزير تصر على عدم ارسال الاسماء العشرة إلى مجلس الوزراء مخالفاً القوانين المرعية الاجراء ومصراً على حصتك!، واضعاً مصالح 60 ألف معلم في المدارس الخاصة في مهب الريح ومعطلاً لمجلس ادارة صندوق التعويضات منذ أكثر من سنة ونصف".
أضاف محفوض: ما زال حملة اجازات الاقتصاد والمعلوماتية والفنون والمسرح، غير معترف بشهاداتهم كاجازات تعليمية والنقابة عقدت مع وزير التربية أكثر من خمسة اجتماعات حول هذا الموضوع وكل مرة يقول غداً سأرفعه لمجلس الوزراء ويتحجج بتأخر مستشاريك. اتنتج تربية أنت يا معالي الوزير؟ من الذي يعمل سياسة؟ وكيف تتحمل مسؤولية آلاف المعلمين غير المصنفة شهاداتهم؟
وعن اعادة التصحيح في الدورة الثانية، قال ان النقابة أصدرت بياناً وايدت ما ذهبت اليه رابطة أساتذة التعليم الثانوي وأكثرية اللجان الفاحصة من رفضها لاعادة التصحيح لأن هذا يمس بسمعة الشهادة اللبنانية وسمعة اللجان الفاحصة، ولأن وزير التربية لم يضع معايير محددة لانتقاء المسابقات... فكنا مع اعادة جمع العلامات للمعترضين فقط وليس اعادة التصحيح ولاسماء لا نعرف من يحددها ولماذا؟ وهي وليس غيرها؟
وسأل: من الذي ينتج تربية اذا يا معالي الوزير؟ من يدافع عن حقوق المعلمين في سلسلة الرتب والرواتب وحقوق حملة الاجازات غير المعترف بها وحقوق حادقات الأطفال وحقوق التلامذة بشهادة رسمية ذات مستوى وضد الافادات؟ أم الذي يقضي على ما تبقى من شهادة رسمية اما بالافادة واما بتشكيكه باللجان الفاحصة طالباً اعادة التصحيح بدون معايير محددة!
وسأل: من الذي يعمل سياسة ولا علاقة له بالتربية: الذي يوزع الجامعة اللبنانية على الطوائف أم الذي يدافع عن الجامعة الوطنية الديموقراطية مستقلة عن كل هذه الطبقة السياسية؟ أتنتج تربية عندما قلت لاحدى الرابطات: "قولوا لنعمه محفوض أن يخفض صوته "ويروق" وليجعل رجليه على الأرض لكي لا نقلعه كما قلعنا حنا غريب".
أهذه هي التربية يا معالي وزير كل لبنان! على كلٍ: أساتذة المدارس الخاصة أصحاب القرار وهم من يحدد مستقبل نعمة محفوض النقابي وليس انت يا معالي الوزير.
وقال: لهذه الاسباب مجتمعة أطالبك مجدداً بالاستقالة ومستعد لمناظرة معك أمام كل الشعب اللبناني خصوصاً التربويين والنقابيين منهم الذين أحترم وأخضع لمشيئتهم.
بدورها نقابة المعلمين أعلنت ان النقيب نعمة محفوض يتحدث باسمها ويمثلها، وأي اساءة اليه هي اساءة للنقابة.

التربية رداً على نقيب المعلمين: لم يعد يمون على أهل البيت !
أصدر مكتب وزير التربية الياس بو صعب بيانا رد فيه على نقيب المعلمين نعمة محفوض وجاء فيه: "اعتبر مصدر مسؤول في وزارة التربية أن نقيب المعلمين نعمة محفوض عندما يتحدث باسمه الشخصي يكون كلامه مقبولا، لأنه في هذه الحال يتحدث باسم جحا من دون أهل بيته، فهو لم يعد "يمون" على أهل البيت.
ورأى المصدر أن من باع واشترى في موضوع السلسلة أصبح معروفا، ومن يعلن مواقف علنية وأخرى مغايرة بالسر هو معروف أيضا، وان الإثباتات موجودة ومكشوفة أمام الرأي العام.
ولفت المصدر إلى أن من كان يدعو المعلمين إلى الإضراب والتظاهر إبان النضال من أجل السلسلة فيما يذهب إلى تنفيذ ساعات التعاقد في التعليم المهني هو فاقد الصدقية أمام زملائه.
واستغرب المصدر كيف كان البيان الأول للنقيب مؤيداً إجراء دراسة تقويمية للإمتحانات الرسمية عبر إعادة تصحيح عينة عشوائية من مسابقات الدورة الثانية للإمتحانات لمرة واحدة، وكيف تبدل موقفه اليوم. فهل وجد براً يرسو عليه أم أنه لا يزال يتنقل!".

لبنان ACGEN النهار تربية وتعليم حقوق